www.basisvaardigheden.nl

pdf

Metacognitive Skills for Adult Learning. ERIC alert.

Literatuuroverzicht op het gebied van leervaardigheid voor volwassenen.

pdf

SBCM, A&O-fonds pakt laaggeletterdheid aan

SBCM, A&O-fonds voor de sociale wervoorziening, heeft initiatief genomen om goede voorbeelden uit de SW-sector te bundelen, om op die manier laaggeletterdheid in de SW-sector bespreekbaar te maken en aan te pakken.

> lees verder

pdf

Laaggeletterdheid in het werk.

Stichting Lezen & Schrijven wil met het onderzoek 'laaggeletterdheid in het werk' de aandacht vestigen op de aard en de omvang van laaggeletterdheid in Nederland en concreet inzicht geven in wat het voor specifieke beroepsgroepen betekent.

> lees verder

pdf

Common European Framework of Reference for Languages.

Het Raamwerk MVT geeft een basis voor de inhoudelijke structurering van het talenonderwijs in het secundair beroepsonderwijs. Het legt een relatie met de Europese niveau-indeling voor het leren en onderwijzen van moderne vreemde talen.

> lees verder

pdf

Key Data on Teaching Languages at Schools in Europe 2005 Edition

Internationaal vergelijkend onderzoek naar taalonderwijs in de EU.

> lees verder

text

Alfabetisering wereldwijd. Advies van de commissie Preventie aan de Stuurgroep Internationaal Jaar van de Alfabetisering 1990.

In dit advies uit 1990 wordt ingegaan op analfabetisme als mondiaal probleem en de bijdrage die zowel overheid als NGO's zouden moeten leveren aan de strijd tegen het analfabetisme in ontwikkelingslanden.

> lees verder

pdf

Waarom leren Nederlands is niet gemakkelijk : an exploration of some word order issues in the acquisition of Dutch by native English speakers.

Wie al eens gesproken heeft met anderstaligen die Nederlands leren, merkte vast enkele vreemde kronkels in hun zinnen.

> lees verder

pdf

Laaggeletterdheid in het werk.

Stichting Lezen & Schrijven wil met het onderzoek 'laaggeletterdheid in het werk' de aandacht vestigen op de aard en de omvang van laaggeletterdheid in Nederland en concreet inzicht geven in wat het voor specifieke beroepsgroepen betekent.

> lees verder

pdf