Kies uw profiel:


Kies uw profiel:
Parels van Geletterdheid 2008 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderALMAB is een EU-project met als doel materialen en goede praktijkvoorbeelden ten aanzien van het leren rekenen door volwassenen uit te wisselen tussen landen.
> lees verderVerslag van deze conferentie, georganiseerd door het APS.
> lees verderParels van Geletterdheid 2007 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2009 Dit boekje beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderDeze discussie dekt alle leeftijdsgroepen en bevat samenvattingen van belangrijk onderzoek en goede praktijkvoorbeelden, maar ook vragen in het kader van beleidsvoering.
> lees verderHet vormgeven en uitvoeren van taalontwikkelend beroepsonderwijs is een uitdaging voor veel rocs en vmbo-scholen , zeker nu de aandacht voor taal langzaamaan wordt omgezet in harde uitstroomeisen.
> lees verderParels van Geletterdheid 2009 Dit boekje beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2009 Dit boekje beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2009 Dit boekje beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2008 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2008 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2008 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2008 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2007 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2007 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderParels van Geletterdheid 2007 beschrijft goede praktijkvoorbeelden van de aanpak van laaggeletterdheid op lokaal, regionaal en nationaal niveau. Het geeft een handreiking met tips en ideeën.
> lees verderHet vormgeven en uitvoeren van taalontwikkelend beroepsonderwijs is een uitdaging voor veel rocs en vmbo-scholen , zeker nu de aandacht voor taal langzaamaan wordt omgezet in harde uitstroomeisen.
> lees verder