Documenten met trefwoord: basisonderwijs

• url

  Education at a Glance 2004 : OECD indicators : Onderwijsprofiel van Nederland

  Jaarlijkse vergelijking van indicatoren met betrekking tot de prestatie van onderwijssystemen. Deze vormen een weerslag van de consensus van beroepsmatig denken over hoe de huidige staat van het onderwijs op internationale schaal moet worden gemeten.

  > lees verder
• pdf

  Regionale aanvalsplannen laaggeletterdheid Frankrijk

  Een voorbeeld van één van de regionale aanvalsplannen van Frankrijk, van de regio Rhône-Alpes.

  > lees verder
• pdf

  Basisschool werft ouders voor cursus lezen, schrijven en opvoedingsondersteuning

  De campagne Meer kansen met ouders in Gouda koppelt twee concepten aan elkaar, namelijk enerzijds lees- en schrijfonderwijs voor ouders van basisschoolleerlingen, en anderzijds de ambitie om te bevorderen dat deze ouders hun kinderen meer en beter ondersteunen op school.

  > lees verder
• url

  Onderwijsverslag 2003/2004

  Autochtone achterstandsleerlingen op de basisschool gaan gemiddeld nog slechter lezen dan ze al deden, terwijl allochtone leerlingen bezig zijn hun leesachterstand in te halen. Dit schrijft de Inspectie van het Onderwijs in haar verslag `De staat van het Nederlandse onderwijs' over het schooljaar 2003/2004.

  > lees verder
• pdf

  Education at a Glance 2004 : OECD indicators : Onderwijsprofiel van Nederland

  Deze samenvatting van Education at a Glance 2004 voor Nederland geeft vooral een beeld van de ontwikkeling van het gemiddelde opleidingsniveau over de periode 1991-2001.

  > lees verder
• url

  Education at a Glance 2004 : OECD indicators : Onderwijsprofiel van Nederland

  Jaarlijkse vergelijking van indicatoren met betrekking tot de prestatie van onderwijssystemen. Deze vormen een weerslag van de consensus van beroepsmatig denken over hoe de huidige staat van het onderwijs op internationale schaal moet worden gemeten.

  > lees verder
• url

  Education at a Glance 2004 : OECD indicators : Onderwijsprofiel van Nederland

  Jaarlijkse vergelijking van indicatoren met betrekking tot de prestatie van onderwijssystemen. Deze vormen een weerslag van de consensus van beroepsmatig denken over hoe de huidige staat van het onderwijs op internationale schaal moet worden gemeten.

  > lees verder